渝超,重庆城市足球联赛,渝超赛程,渝超直播,渝超积分榜,渝超球队/渝超（重庆城市足球联赛）为重庆足球迷带来最新赛程、比分、积分榜、球队信息及直播入口，精彩赛事一网打尽。教育是强国建设、民族复兴之基。“十四五”以来，重庆教育系统坚持以习新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大精神及中央系列全会部署，认真落实习关于教育的重要论述，全面落实党的教育方针和市委工作要求，坚守为党育人、为国育才初心。我们以立德树人为根本，紧紧围绕“五育并举”核心任务，通过“五育融合”的实践创新与贯通式改革，让教育暖意浸润每个孩子的成长之路。在夯实教育强国基点、建设教育强市的征程中，重庆以基础教育丰硕成果彰显担当，以有温度的育人实践，为新时代教育改革贡献重庆经验与智慧。

　　作为铜梁基础教育的窗口学校，铜梁区第一实验小学立足本土文化根脉与红色基因，将德智体美劳五育深度融合，走出了一条兼具文化特色与时代内涵的育人之路。学校编写少云思政课程浸润童心，家校社协同育人成果斐然，全年斩获区级以上奖励2796项次，用扎实实践书写出“五育融合”的生动答卷。

　　“龙舞不仅是艺术，更是文化传承的载体；少云精神不仅是精神的财富，更是育人的灯塔。”实验一小党总支书记表示，学校将本土文化与红色思政作为五育融合的核心引擎，构建起“文化+思政”双轮驱动的育人体系。

　　在中华优秀传统文化传承中，学校深耕铜梁龙舞资源，编写《实验一小龙舞校本教材》，将龙史溯源、龙具制作、龙舞编排、龙韵审美融入日常教学。课堂上，学生们既要研读龙舞的历史渊源（智育），又要亲手扎制龙骨架、糊制龙皮（劳动教育）；既在队形变换中锤炼协作精神（德育），又在腾挪跳跃中强健体魄（体育），更在色彩搭配、造型设计中提升审美（美育）。2025年，学校龙舞作品在重庆市首届全国中小学中华优秀传统文化传承学校成果展示中，一举斩获传统舞蹈龙舞类一等奖，成为文化育美的生动注脚。

　　红色思政则为五育融合注入精神底色。作为大中小一体化思政课“少云思政”建设成员单位，学校打造“重温少云故事，追寻生命之光”特色课程，通过情景演绎、故事宣讲、实地研学等形式，让英雄精神入脑入心。同时，以党团队一体化建设为抓手，每周一的升旗仪式、常态化的育德课、“新华思政学堂”集中学习，构建起全方位思政教育网络。围绕重要时间节点开展爱国主义、诚信感恩等主题教育，争创“邱少云中队”，让红色基因融入成长血脉。德育课题《少云品格引领下的小学养成教育实践研究》的深入推进，更实现了思政教育与习惯养成的深度融合。

　　作为重庆市德育品牌学校、重庆市立德树人特色项目实践研究基地，学校深耕“七彩习惯・阳光一生”养成教育品牌，以“习惯养成塑品格，五育融合促成长”为核心理念，让五育融合的育人目标在日常行为规范中落地生根。学校立足小学生年龄特点与成长规律，将“微笑、有序、洁净、感恩、独立、安静、专注”七种核心习惯精准对应赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七彩色彩，不仅编写了《好习惯伴我行》校本教材、《七彩习惯养成教育训练标准》，更构建了“课程渗透+日常训练+评价激励”三位一体的养成教育体系，让习惯培养有章可循、有迹可依。

　　在日常教学中，“好习惯训练10分钟”成为各班每日必修课，学校创新采用“每月一主题”的实施模式推动习惯养成落地：9月聚焦“微笑”，引导学生用礼貌问候传递温暖；10月主打“有序”，规范课堂、课间、就餐等场景的行为秩序；11月践行“洁净”，通过校园清洁、个人卫生管理强化环保意识；12月涵养“感恩”，借助主题活动培育敬老爱亲、知恩图报的品格；次年3月锤炼“独立”，培养学生自主整理、自主学习的能力；4月倡导“安静”，营造专注有序的学习休憩氛围；5月深耕“专注”，提升课堂学习与实践活动的投入度。品牌聚力更推动习惯培养与各学科、各活动深度融合。

　　为强化激励引导，学校常态化开展“单彩标兵”“七彩标兵”评选，设立红领巾示范岗、红领巾监督岗，由学生自主管理、互相监督，让好习惯在同伴影响中传递扩散；每周评选的纪律、清洁、两操“三面流动红旗”，更成为班级习惯养成成效的直观体现，营造出“比学赶超、争当先进”的浓厚氛围，让品牌影响力转化为实实在在的育人效能。

　　“五育融合既要扎根校园，更要延伸到实践场景与家庭社区，让学生在体验中全面成长。”分管德育的副校长王欢欢介绍，学校以劳动实践、科技创新为抓手，联动家校社资源，构建起立体化育人格局。

　　劳动教育注重“实践+体验”，让学生在动手中感悟价值。学校常态化开展传统节日教育、志愿服务等活动，国庆假期的“庆丰收促和美”主题实践中，学生们走进田间地头，体验农事劳作、学习民俗文化，既锤炼了劳动技能，又深化了珍惜粮食的意识，实现了劳育与美育、德育的融合。日常教学中，龙具制作、校园清洁、班级服务等劳动场景，让“劳动创造幸福”的理念深入人心。

　　科技教育成为五育融合的“硬核”支撑。作为全国首批中小学科学教育实验学校，学校依托智创空间、标准化科学实验室等优质资源，鼓励学生参与科技创新实践。在科技节、科技创新大赛中，学校斩获区团体一等奖；多名教师领衔指导学生参加全国、市、区级机器人、人工智能等竞赛，斩获各级奖项近200人次。科技实践中，学生们既提升了科学素养（智育），又在团队协作中锤炼了品格（德育），在创意设计中培养了审美（美育），实现了多维度能力的协同发展。

　　家校社协同育人则为五育融合注入强大合力。作为铜梁区家校社协同育人示范校，学校创新构建协同育人新格局，规范运行“逐梦家庭教育服务中心”，常态化开展家庭教育培训，市级课题《家校社协同育人促进学生良好习惯养成的实践》成功结题。通过家长会、亲子实践、家长开放日等形式，让家庭成为养成教育的延伸课堂；联合社区开展志愿服务、文化宣传等活动，形成“学校主导、家庭参与、社区支持”的育人共同体。在这样的协同机制下，学生的七彩习惯得到持续巩固，五育融合的效果不断凸显。

　　此外，学校注重五育成果的全面展示，在篮球运动会、足球比赛、田径运动会、艺术节等集体项目中均斩获一等奖，让学生在竞技与展示中增强自信、锤炼体魄、提升审美。据不完全统计，本年度学校集体获得区级以上奖励113项次，教师获得1493项次，学生获得1240项次，这些荣誉正是五育融合成效的生动见证。

　　龙韵悠扬育新苗，七彩养成向未来。铜梁区第一实验小学以文化为根、习惯为基、协同为翼，将五育融合贯穿教育教学全过程，让每个学生都能在全面发展中绽放光彩。这份兼具本土特色与时代精神的育人答卷，既是学校深耕基础教育的不懈追求，更是重庆建设教育强市的生动实践。